レッスン１：みぎてとひだりて 

右手と左手の把握です。

ワークシートの上にそれぞれの手をのせて、手の輪郭を鉛筆でなぞってください。
指の長さや太さが違うこと、それぞれの指にキャラクターがあることなどをお子様とお話ししながら取り組んでください。
※「ワークシート」をクリックしてpdfファイルを開けてください。 

レッスン２：ピアノの鍵盤

 ピアノの けんばん は何色かな？
次の写真を見ながら、色をぬりましょう。
ピアノのけんばんは、白と黒だということ、黒いけんばんの形（二つと三つのグループが順番に並んでいること）など、お話をしながら取り組んでください。
※「ワークシート」をクリックしてｐｄｆファイルを開けてください。 

レッスン５：くろいけんばんの なかま

ピアノのけんばんは どんな順番にならんでいるかな？
黒いけんばんは、二つと三つのグループが順番に並んでいます。けんばんの並びを理解することが、ドの音の場所を見つけることにつながります。

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レッスン６：けんばんパズルに挑戦！

大変！ピアノのけんばんがバラバラになっちゃった。
もとのピアノにもどしてね！

このシートを３枚印刷して、けんばんパーツを切り取ります。
黒いけんばんの並び順を思い出しながら、切り取ったけんばんパーツを並べましょう。
裏からテープを張ると長いけんばんが出来上がります。

 

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レッスン７：ドのおとはどこかな？

右手でチョキを作り、「２つの黒いけんばん」を押さえます。
２つの黒いけんばんの把握ができると、ドの音をさがすことができます。
 

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レッスン８：ドのおとをさがそう！

「ドのおとはどこかな？」のワークシートでドの場所が分かったら、このワークシートに取り組んでください。
レッスン５で作った「けんばんパズル」でドを見つけて、好きなシールを貼ってもよいですね。

※「ワークシート」をクリックしてｐｄｆファイルを開けてください。